鲁东大学教育学院简介
教育学是鲁东大学教师教育特色鲜明的传统学科，历史悠久。早在1958年，鲁东大学的前身烟台师范专科学校即设立教育教研室，负责全校教育学、心理学的教学工作。鲁东大学教育学院拥有服务国家特殊需求博士人才培养项目“问题青少年教育矫正管理”和教育学博士后科研流动站；现有小学教育、学前教育、心理学3个本科专业，小学教育为首批国家一流本科专业建设点，学前教育、心理学均为山东省一流本科专业建设点；拥有教育学、心理学2个一级学科硕士学位授权点和应用心理硕士专业学位授权点。教育硕士教育中心挂靠教育学院，现有教育管理、小学教育、学前教育、现代教育技术、学科教学5 个专业领域，其中学科教学分思想政治、语文、数学、物理、化学、生物、英语、历史、地理、音乐、美术等 11 个专业方向。学院现有在校生2482人，其中本科生1931人，硕士研究生513人，博士研究生38人。
【服务国家特殊需求博士人才培养项目】
学院主动服务国家战略，于2012年获批服务国家特殊需求“问题青少年教育矫正管理”博士人才培养项目。该项目旨在满足新形势下国家对“问题青少年教育矫正管理”高层次复合型人才的特殊需求，针对12-25岁的问题青少年群体的形成与表现、特点与规律、预防与转化提出创新性的理念与模式，从而更系统更深入地研究问题青少年领域及其交叉领域中的普遍问题和特殊问题。研究方向包括：问题青少年的预防与教育、犯罪青少年的矫正与管理、问题青少年的解矫与帮扶。学院坚持需求导向、问题导向、实践导向，积极回应社会需求，解决社会问题。
目前，已与国家司法主管部门、山东青年政治学院、山东省未管所等20余家省内外司法系统、医疗机构建立实践基地。与中央司法警官学院签署战略合作框架协议，实现博士人才培养范式转型的突破。与山东省武城县人民检察院共同探索的未成年人保护检察工作的“武城模式”，获最高检、山东省主要领导批示；与烟台市人民检察院合作共建“烟台检察护蕾”项目，被国家司法系统评为全国8个具有影响力的未成年人检查工作品牌之一。
现有博士生导师22人，已连续12年招收68名全日制博士研究生。2018年，服务国家特殊需求博士人才培养项目顺利通过验收评估。博士生在《教育研究》等本领域期刊发表高水平学术论文百余篇，4人获山东省优秀博士论文。
【教育学博士后科研流动站】
学院于2014年获批教育学博士后科研流动站，研究方向包括：问题青少年教育、犯罪青少年矫正教育、教育管理与政策、课程与教学改革的理论与实践、教师教育研究等。目前共招收博士后13人，已出站3人，在站10人，其中2人为海外留学经历的博士后人员，在站博士后学科背景包括教育学、心理学和法学等相关专业。2021年以来，博士后研究人员先后获批中国博士后科学基金面上项目、山东省博士后创新项目、国家自然科学基金青年项目等课题10余项，发表CSSCI、SSCI、SCI高水平论文30余篇。2024年举办的“山东省博士后学术论坛——青少年发展与教育专题论坛”获省人力资源和社会保障厅“博士后学术和科技交流活动计划”专项经费资助，是我省获得资助的3所高校之一，也是学校首次获得该项目资助。
【平台与人才团队】
学院平台建设多元创新、高效卓越，是全国教育硕士专业学位研究生联合培养示范基地和山东省首批省级教师教育基地，2013年承办教育部教师培养模式改革试点现场会并做典型发言。建有山东省问题青少年教育矫正管理研究基地、山东省青少年行为大数据智能分析文科实验室（A类）、山东省新旧动能转换与黄河流域青少年心理健康协同创新中心、山东省“互联网+教育”应用研究基地、山东省研究生联合培养基地、山东省家庭教育实验基地、山东省普通高等学校心理学实验教学示范中心等15个教学科研平台。
学院教师队伍结构合理、实力雄厚。现有教职工113人，其中教授、副教授49人，博士生导师22人，65%以上的教师具有博士学位，30%以上的教师具有海外学习、工作背景。拥有享受国务院政府特殊津贴专家、全国教育硕士优秀教师、山东省有突出贡献的中青年专家、山东省泰山学者青年专家、山东省理论人才“百人工程”人员、山东省高端智库首席专家、省级教学名师、山东省社会科学突出贡献奖、山东省社会科学学科新秀奖等15人次；山东省高等学校优秀青年创新团队6支。
【教学科研与人才培养】
学院教学科研成果丰硕，扎实推进有组织教学科研。学院教师主持国家级项目20余项，省部级项目50余项。纵向科研经费800万元，横向经费700余万元。在国内外重要学术期刊公开发表论文300余篇，其中在《教育研究》发表论文16篇，在《心理学报》发表论文5篇；出版专著38部。获国家级教学成果一等奖和二等奖共3项、省级教学成果一等奖5项；获教育部高等学校科学研究（人文社会科学）优秀成果奖、全国教育科学研究优秀成果奖、山东省社会科学优秀成果一等奖9项。建有国家级一流本科课程、省级一流本科课程、省普通本科教育课程思政示范课程7门。《中小学班主任工作（第2版）》被评为“山东省高等教育一流教材”。
学院人才培养靶向聚焦、质量过硬。重视师范生教学能力培养，为基础教育培养“下得去、留得住、用得上、干得好”的卓越教师。近五年以来，研究生在全国“田家炳杯”全日制教育硕士专业学位研究生教学技能大赛中，荣获一等奖10项、二等奖5项、优秀教学设计奖5项；本科生在山东省师范生从业技能大赛中，获得一等奖38项，二等奖19项，三等奖15项；41名教师获得省级优秀指导教师称号。
【社会服务】
学院赓续师范教育传统，为胶东地区基础教育培养卓越教师。目前，为烟台、青岛、威海、潍坊等胶东地区培养了4000余名专家型教育管理者、名师和名校长，是胶东地区教育人才培养的主阵地。校地融合，推进中小学教师区域化协同培养。推进高校教师进小学课堂、小学优秀教师和教研员进大学课堂的互动交流；形成高校“博士服务团队”、名师名校长教学改革领航团队，助力中小学教师协同培养。组建团队，推进烟台社会心理健康服务体系建设。组建“心源计划” 三下乡暑期社会实践团、“心理健康教育服务队”等，提供义务心理健康服务、为社区青少年及儿童提供心育与智育服务。
站在新的历史时期，鲁东大学教育学院坚持“扎根胶东、服务山东、面向全国”的办学初心，将以更加广阔的视野、更加开放的姿态、更加执着的努力，加快推进教育学科建设和卓越教师培养，为山东教育事业的繁荣发展做出新的更大的贡献！
