【个人简介】

韩延伦：教授（三级）；

性别：男； 出生年月：1966.3

政治面貌：中共党员

学位： 博士

专业：高等教育

职务： 副院长

【研究领域】学校管理与评价、教师教育改革与发展、课程开发与设计、教育决策与治理、生命教育与主体发展

【讲授课程】为本科生开设高等教育学、教育管理学、课程与教学论、中国教育史、教育政策与法规等课程；为科学硕士学位研究生幵设课程理论专题研究、课程开发与设计、教育行政管理专题研究、教育管理前沿问题研究、高校组织与管理等学位课程；为专业硕士学位研究生开设教育研究方法、教育决策的现论与技术等学位课程。

【指导学生】问题青少年的预防与教育，问题青少年的解矫与帮扶。

【工作成就】已在《教育研究》《学位与研究生教育》《课程•教材•教法》《现代大学教育》《外国教育研究》《光明日报》《中国教育报》等核心刊物上发表学术论文近6 0多篇；在《教育研究》已发表：地方高校应用型人才培养定位及其体系建设（2012.12）；大学学术管理制度伦理建设刍论（2013.12）；教育情怀：教师德性自觉及其职业坚守（2018.5）

主持山东省社会科学规划课题、山东省研究生创新项目等省部级课题3项，主持山东省教学改革重点课题1项；出版《高校文化素质教育课程设计研究》《学校管理：问题、理论及模式》《地方转型高校发展决策研究》3部专著，主编《教育研究方法》教材1部，副主编《大学教学论》教材1部；

1.《高校文化素质教育课程设计研究》,2007年获山东省高等学校优秀科研成果三等奖；

2.立足专业发展、校地联合、构建职前职后一体化教师教育模式，2009年获第六届国家级教学成果二等奖（第三位）；

3.立足应用、需求导向、构建校地融合的应用型人才培养模式，2014年获山东省优秀教学成果一等奖 （第二位）；

4.创建G-KPR教学模式，培养硕士研究生创新能力，获山东省研究生教育省级教学成果三等奖（第二位）

5.大学学术管理制度伦理建设刍论，2014年获山东省高等学校优秀科研成果二等奖、2015年获山东省社会科学优秀成果三等奖；

6.地方高校应用型人才培养定位及其体系建设，2016年获山东省社会科学优秀成果一等奖（第二位）

7.以学为本、卓越导向、“研、评、改”一体化本科课堂教学质量监控模式建构与实践，2018年获山东省省级教学成果二等奖（第二位）

8.教育情怀：教师德性自觉与职业坚守，2022年获山东省第三十五届社会科学优秀成果二等奖；

9.校地“育·用”链接，推进小学全科教师区域化协同培养的研究与实践，2022年获山东省第九届教学成果奖（高等教育类）一等奖；

10.“知-体-探-创”链接，开发序列化海洋类课程体系的研究与实践，2022年获山东省省级教学成果二等奖。

11.2018年获全国第六届教育硕士优秀教师

12.2019-2022年山东省高等学校教育学科教学指导委员会委员（教指委）；

13.全国教育硕士小学教育领域教学技能大赛执委会委员

【实践经历】

1987.7-1993.9微山县第三中学英语教师

1993.9-1996.7曲阜师范大学教育科学研究所攻读教育基本原理专业研究生

1996.7-2000.9济宁师范专科学校教育教研室工作鲁东大学教师教育学院工作

2000.9-2003.7华东师范大学高等教育研究所攻读教育管理专业博士学位研究生

2003.7-  鲁东大学教育科学学院、教务处、教师教育学院，（系主任、教务处副处长、教学评估中心主任、教师教育学院-初等教育学院副院长）

【联系方式】

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