3月25日，教育学院执行院长魏雪峰走进《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》课堂，随堂听取李林老师授课，重点调研思政教育与教学实施融合情况，包括教学内容设计、教学方法创新、学生课堂状态及育人保障落地实效。

听课过程中，魏雪峰全程观摩专题教学，着重关注教师对社会主义革命和建设时期历史脉络的梳理、理论成果的阐释深度，以及理论与史实的教学融合方式，同时察看学生的知识理解程度与课堂互动状态。授课教师紧扣教学大纲，以历史发展为线索，结合社会主义改造、建设初步探索等史实，精准解读该时期毛泽东思想的核心要义与时代价值，采用案例教学、问题链设计等教学策略，教学环节清晰、重点突出；学生听课专注，积极参与课堂研讨与理论思考，课堂秩序井然、氛围浓厚。

课后，魏雪峰与授课教师进行交流点评。他结合自身在教育技术与教学创新领域的研究积累，围绕课程结构优化、教学方法创新、价值引领实效强化等方面提出改进建议，强调要进一步深化思政元素与教学内容的有机融合，探索混合式教学模式在思政课堂中的应用。

此次听课评课，严格落实学校关于领导干部听评思政课的工作部署，既强化了思政教育的政治引领，也为提升课堂教学质量提供了实践指导，为学院掌握思政课教学运行动态、夯实立德树人主阵地提供了有力支撑。下一步，教育学院将持续推动听评思政课制度落实，聚焦思政教育与教学改革双维度，不断提升思政课育人水平和教学实效。（撰稿:晁子怡  唐丽敏   初审:唐丽敏   复审:辛素飞   终审:杨明）