2025年9月19日至21日，中国心理学会学习心理专业委员会第三届学术年会在广西省桂林市召开，本次年会由中国心理学会学习心理专业委员会主办、广西师范大学教育学部承办。我院2024级应用心理专业尤元辰同学参加本次会议并做学术报告。

本次会议包含大会特邀报告、专题论坛以及7组分论坛报告。在全面贯彻落实党的二十大精神、加快建设教育强国的战略背景下，中国心理学会学习心理专业委员会第三届学术年会以“学习心理研究助力教育强国建设”为主题，共同探讨了学习科学前沿理论，为构建中国特色、世界水平的教育体系提供了科学支撑。

在分论坛第七组，尤元辰作题为《对话教学代理对学习效果的影响：一项元分析》的报告。该报告采用元分析技术，探讨了对话教学代理对学习效果的影响以及对话教学代理起作用的边界条件。报告不仅为人工智能赋能个性化学习环境的构建提供了循证依据，也为数字化教育资源的科学化、精准化应用提供了理论指导。

我院始终激励研究生积极参与国内外学术会议。此次参会，正是我院教育硕士专业学位与学术学位培养坚持“理论+实践”深度融合的缩影。充分彰显了我院研究生教育的优势与成效。下一步，学院还将持续拓展学术平台，为学生提供更多展示与交流的机会，助力他们在科研之路上行稳致远。（撰稿：尤元辰 杜雪娇   审核：杨倩）