5月8日晚7点，教育科学学院第三期博士生学术沙龙在416报告厅成功举办。学术沙龙由硕士生导师、教育学主任张夫伟博士主持。学院教师及博士生、硕士生、本科生、学生家长共五十余人参与了本次学术活动。

2014级博士研究生孔海燕作了题为“问题青少年教育矫正研究新视域——基于诺丁斯关怀理论探析”的报告。在报告中，孔海燕首先讲述了选题缘由和选题意义，并简要介绍了诺丁斯关怀理论的兴起和主要思想。然后着重探析在关怀理论的思想中问题青少年教育矫正研究新视角，分别从时代呼唤关怀，问题青少年更需要关爱；关怀是一种关系，问题青少年教育矫正更需要真诚的互动；尊严和幸福是问题青少年教育矫正的归宿；平等与理解是问题青少年教育矫正的立足点。最后讲述了在此领域的实践和实证研究，并呼吁问题青少年教育矫正需要诺丁斯关怀理论的哲学思想，这种对己、对人、对物都指向真正幸福的生活哲学对问题青少年的教育矫正有启迪和帮助。报告生动活泼、翔实充分、观点深刻、见解独到、发人深思。报告综合教育学、心理学、社会学、法学等多学科知识，体现了以多学科视角进行问题青少年教育矫正管理研究的思考。

在自由交流环节中，与会人员踊跃提问，就感兴趣的问题进行了讨论和交流。内容涉及关怀含义的理解和感受、社会现实中的关怀问题、问题青少年产生的原因与关怀缺失的关系、关怀理论视域下问题青少年教育矫正措施等。现场学术气氛浓厚，讨论细致，交流热烈。

会后，同学们纷纷表示，参加本次活动受益匪浅，吸收了精神养料，并期望以后积极参与类似的学术沙龙活动。（教育科学学院撰稿：魏雪峰 审核：苏春景）