主持项目
主持山东省社科青年项目“学习分析技术支持下中小学跨学科课程学习设计研究”，项目编号：22DJYJ03，2022.8-2025.12，¥30.000。在研
主持山东省教育科学规划青年项目“职前小学教师学习设计能力多模态诊断与提升研究”，项目编号：2021QYB014，2021.12-2024.12，¥10.000。在研
主持鲁东大学引进人才科研启动经费资助项目“学生认知特性多模态刻画与诊断研究”，2022.6-2026.12，¥100.000。在研
主持华东师范大学2019年优秀博士生学术创新能力提升计划项目《学习分析视域下学习者在线学习粘性测度及干预机制研究”，项目编号：YBNLTS2019-040，2019-2021，¥20.000。结项
主持吉林大学优秀研究生创新创业项目《MOOC学习者学习粘性影响因素研究》，项目编号：JLCX20160134，2016-2017，¥6.000。结项
主要学术论文
李爱霞,顾小清(2019).学习技术黑科技:人工智能是否会带来教育的颠覆性创新.现代教育技术.29(05).12-18.CSSCI，一作。
李爱霞,舒杭,顾小清(2021).打造教育人工智能大脑:教育数据中台技术实现路径[J].开放教育研究,27(03):96-103。
Li A.X, A. Y. M. ATIQUIL ISLAM,& Gu X.Q.,Factors Engaging College Students in Online Learning: An Investigation ofLearning Stickiness.Sage open.
李爱霞.网络生态环境非理性信息的过滤机制[J].情报资料工作,2015(04):18-22.CSSCI，独作.
Li A.X, Gu X.Q. (2019). An Empirical Study on the Influencing Factors of College Students' Online Learning Stickiness. In2019 AmeracanEducation Research Association(AERA).国际顶级会议汇报.
Gu X.Q, Li A.X. (2019). Use Computer Games to Help Habit Formation: A Report of First Phase Investigation.In2019 AmericanEducation Research Association(AERA).国际顶级会议汇报.
Li A.X, Gu X.Q. (2019).Research on China's Basic Education Informatization Construction Based on Topic Modeling. In 2019 Association for Educational Communications and Technology International Convention (AECT 2019).国际顶级会议汇报.
Li A.X, Gu X.Q. (2019).Evaluation Study on Speakability of English Spoken Materials. In 2019 Association for Educational Communications and Technology International Convention (AECT 2019).国际顶级会议汇报。
主要教授课程
本科生课程《信息技术与课程整合》、《信息技术应用及创客教育》。
研究生课程《学习科学基础》、《教育技术学前沿》、《教育技术学研究方法》、《学术论文规范与写作》。
