为增强教育科学学院师生之间学术交流的热情,增进对心理学前沿知识的了解,提高博士生、硕士生及本科生的创新精神和科研能力。教育科学学院于5月8日晚7:00在416报告厅如期举行了第三期博士生学术论坛。本次学术论坛的主讲人为教育科学学院的博士生孔海燕老师。
本次学术论坛的主题为“问题青少年教育矫正研究新领域---基于诺丁斯关怀理论探析”。论坛一开始由主讲人对本次主题内容做了阐述与说明。她首先对相关理论进行了清晰地解释,并提出“时代需要关怀,问题青少年更需要关爱”的言论。她指出随着时代的不断发展与进步,青少年犯罪却在日益增加,我们应高度重视这个问题。她提出关怀是一种关系,问题青少年教育矫正需要真诚的互动,尊严和幸福是问题青少年教育矫正的归宿,平等与理解是问题青少年教育矫正的立足点。关怀不仅仅是一种美德,更是一种能力,幸福与关怀互为手段和目的。随后她着重提出了对于问题青少年的教育矫正应立足于四点-关怀、平等与理解、关系、尊严与幸福。她精彩的演说引发了现场热烈的讨论,老师和同学们都对她的课题提出了相关的问题。例如如何利用实证的方式更好的进行实验研究,如何加强问题青少年的自我关怀等相关问题。近一个小时的热烈讨论使得在座的各位同学及老师们对有这一课题有了更加全面和深刻的理解。论坛随着时间的推移渐渐走向了尾声。最后,老师推荐了相关书目让有兴趣的同学进行深入阅读。本次活动引发了更多的同学对于问题青少年的关注,促进了同学们对学术交流的热情,并积极为广大师生构建了平等的思考与交流的平台。(教育科学学院 刘沁怡 董文婧)